Dia das crianças doce: 3 vídeos sobre as abelhas voltados para elas!
Para comemorar o dia das crianças, a publicação de hoje é justamente voltada para o público infantil, que também precisa conhecer o valor que as abelhas têm para o mundo. Desde cedo, o conhecimento sobre a importância das abelhas para a produção do mel (e outros produtos produzidos por elas), para a polinização, preservação e a participação delas na produção da maior parte dos nossos alimentos é muito importante para conscientizar nossos pequenos.
Reunimos alguns vídeos infantis que explicam um pouco sobre abelhas e a sua organização na colmeia. Chame as crianças, vá para o site, aperte o play e divirta-se!
Cineminha das Abelhas – Meu dia pede Mel: http://bit.ly/2N7dRRN
O Diário de Mika | As Abelhas: http://bit.ly/2R591rd
A Colmeia Feliz: http://bit.ly/2zzXn0Y
Além dos vídeos, você também pode conferir o material educativo desenvolvido pela ONG Bee or not to be para crianças de 8 a 11 anos. O Caderno de Atividades para Educação Ambiental “Sem Abelha, Sem Alimento”, já em sua 3a. Edição, é um material pedagógico paradidático, ou seja, direcionado a escolas como conteúdo transversal do tema de Educação Ambiental. Já está atualizado de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BASE), normativa emitida pelo Ministério da Educação (MEC) em abril de 2017, e traz um exclusivo certificado de “Amigo das Abelhas e da Natureza” para os alunos que concluírem a sua leitura.
Todo o conteúdo foi concebido como um roteiro para ajudar professores e educadores a alfabetizar seus alunos em um tema tão importante quanto fascinante: as abelhas, suas atividades na natureza e sua relação com os seres humanos. O objetivo é superar a abordagem clássica de ensino sobre as abelhas direcionada apenas a aspectos como morfologia, divisão de trabalho, produção de mel ou sociabilidade.
Preencha o cadastro e receba em seu e-mail o link para fazer o download gratuito do Caderno de Atividades. A versão impressa também está disponível para aquisição através de nossa Loja virtual Bee or not to be .
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